六年级科学教学总结小学六年级科学课的有效教学措施有哪些

小学六年级科学课的有效教学措施有哪些1.严格要求遵守好课堂纪律。在严肃的纪律中进行科学探索，在活泼的氛围中开展有效的教学。一定要调控好课堂纪律，使整个课堂氛围、纪律朝着有利于实...

小学六年级科学课的有效教学措施有哪些

1.严格要求遵守好课堂纪律。在严肃的纪律中进行科学探索，在活泼的氛围中开展有效的教学。一定要调控好课堂纪律，使整个课堂氛围、纪律朝着有利于实验顺利进行的方向发展。

2.加强对实验过程，方法的指导。对于观察实验的方法、实验的准备工作、实验的具体操作，需要向学生详细说明。让学生逐渐学会观察，学会实验，学会探究。

六年级科学怎么提高成绩

一、善于安排时间、不做无用功

　　所谓的“善于安排时间”就是要学会利用自己精力最好的时间去做最重要的事，这样才能直接提高学校效率。除此之外，就是要学会安排什么时间最适合做什么事，而不要做无用功。

　　单就学习而言，不是只有到处嬉闹、干些毫无意义的事的人才是浪费时间，那种除课本之外不看任何书、不干任何事，看起来学习很专一很努力其实并没有收获的学生也是在浪费时间，因为他们并没有充分利用时间。反而把时间浪费在了一些没用的事情上，根本就是在做无用功。

　　所以，要想学习更有效率，就必须把时间安排好，什么时候该做什么，什么事情该什么时候做，一定要非常明确。

　　二、学会订学习计划、找准要点

六年级科学怎样提高教学效率

一、巧设趣味游戏，增强实验乐趣

爱游戏是孩子的天性。我们应在贯彻愉快教学中，把游戏融进课堂。寓教于乐，让学生在轻松愉快的游戏中进一步学习和掌握科学知识。游戏符合儿童的身心特点，在科学教学中适当采用游戏的形式进行教学，学生十分欢迎，教学效果也比较好。例如《我的雨量器》一课，当考虑如何测量雨量的大小时，学生根据生活经验，会凭眼睛和耳朵初步判断雨量的大小。但是这样并不如自己亲自动手制作一个雨量器并进行实验，会更加直观也更印象深刻。然后进行小组游戏“下雨了”，在游戏中使学生学到科学知识。

二、加强实验方法的指导，发展实验乐趣

注重加强对实验过程方法的指导，特别是对于观察实验的方法、实验的准备工作、实验的具体操作，需要向学生详细说明。还有实验过程中可能存在的问题，以及需要注意的事项一定要细化、强调。在《植物的根》这一课的实验中，因为要用植物来吸收密闭器皿中的水分，因此我们需要提前用一周到两周的时间让学生准备实验。这个实验所需要的实验器材，实验的准备过程，观察的方法都要老师给学生一个详细的指导。学生在家进行实验的时候，老师还应告诉学生哪些事项是需要注意的。这种指导应该贯穿学生科学探究的全过程，让学生逐渐学会观察，学会实验，学会探究。

三、注重实验习惯的养成，巩固实验乐趣

科学实验的目的在于通过实验让学生用身边简易事物来验证科学的存在，并进一步探究世界的奥秘，逐渐养成乐做科学实验的习惯。这种习惯的养成体现在对于细节的追求。我们在做实验的时候，往往会用到很多的实验器材。如果不给学生一个严格的要求，学生往往不能正确地使用，不但会造成器材的损耗，还会对学生产生伤害。所以，实验开始的时候，对学生一定要进行实验准备前的培训，包括实验器材的使用方法、实验中的注意事项、实验过程的操作等等。对于科学课的纪律，我们的要求是严肃、活泼。在严肃的纪律中进行科学探索，在活泼的氛围中开展有效的教学。教师一定要注意调控课堂纪律，使整个课堂氛围、纪律朝着有利于实验顺利进行的方向发展。